Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 3º (alumnos de 14-15 años)
Objetivo (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a abordar: "La vida no tiene sentido", "¿para qué hacer las cosas?", y otras frases similares son pronunciadas frecuentemente por los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las frases pronunciadas frecuentemente por los adolescentes. ¿Por qué creen que las dicen? ¿Qué creen que les falta para encontrar sentido a su vida?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de qué son los textos de divulgación científica y su importancia para fomentar el conocimiento de las ciencias.


• Lectura y análisis de un texto de divulgación científica en grupo.


• Reflexión sobre cómo estos textos pueden ayudar a encontrar sentido a la vida de los adolescentes.

Cierre (10 minutos):

• Planteamiento de la problemática a abordar: ¿Cómo podemos utilizar los textos de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias y encontrar sentido a nuestra vida?


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre un tema científico de interés.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los temas científicos elegidos por los alumnos.


• Elección de un tema en común para la propuesta de divulgación científica.

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