Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Guadalupe Velázquez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El uso adecuado del celular para convertir y requisitar documentación física en digital.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Debate sobre la importancia de utilizar herramientas en la vida cotidiana y en la comunidad.

  • Presentación del problema a atender: el uso adecuado del celular para convertir y requisitar documentación física en digital.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar el celular de manera responsable y consciente.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.

  • Demostración de cómo utilizar algunas herramientas básicas.

  • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos utilicen herramientas para resolver problemas comunitarios.


Sesión 2:



  • Investigación sobre el uso del celular como herramienta para convertir y requisitar documentación física en digital.

  • Análisis de las ventajas y desventajas de utilizar el celular en este proceso.

  • Elaboración de un listado de recomendaciones para utilizar el celular de manera responsab