Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Grado: Secundaria 3° (alumnos de 13 a 15 años)

Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizamos en nuestra vida cotidiana? ¿Para qué los utilizamos? ¿Cómo nos ayudan?


• Presentación del problema a abordar: la utilización del celular como una extensión del cuerpo humano para convertir la documentación física a digital, así como su llenado.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar el celular como herramienta de documentación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.


• Ejemplo práctico: uso de una herramienta básica (destornillador, martillo, etc.) para realizar una tarea sencilla.


• Actividad práctica en grupos: cada grupo deberá elegir una herramienta, máquina o instrumento y explicar su funcionamiento, utilidad y cómo podría ser una extensión del cuerpo humano.


• Reflexión grupal sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Actividad d