Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: A los alumnos no les gusta leer historia

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los prejuicios y estereotipos que los alumnos tienen sobre la historia y la lectura de la misma.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos despertar el interés de los alumnos por la lectura de la historia?

Desarrollo:

• División en grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre el Porfiriato y sus características económicas y sociales.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias sobre el Porfiriato.


• Discusión y debate en grupos sobre las interpretaciones encontradas en las fuentes.

Cierre:

• Puesta en común de las interpretaciones encontradas en los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura de la historia para comprender el presente.


• Tarea: Leer un artículo de divulgación sobre el Porfiriato y realizar una síntesis escrita.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior y compartir las síntesis escritas.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas en las interpretaciones.

Desarrollo:

• Presentación de un video documental sobre el Porfiriato y la vida de la época.