Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos viven en casas pequeñas y no pueden jugar, por lo que en la escuela muestran necesidad de movimiento.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresarse a través de los lenguajes artísticos y cómo pueden utilizarlos para representar su mundo cercano.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá dibujar o pintar algo que le guste hacer en su tiempo libre. Luego, compartirán sus dibujos con el resto del grupo y explicarán qué escena están representando.


• Reflexión en grupo: ¿Qué elementos utilizamos en nuestros dibujos para representar nuestras actividades favoritas? (formas, colores, texturas, tamaños, líneas).


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo en casa representando una situación imaginaria.

Sesión 2:

• Presentación de la tarea: Los alumnos mostrarán sus dibujos de situaciones imaginarias y los compartirán con el grupo.


• Actividad en grupo: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen sus dibujos. Se les proporcionarán elementos como disfraces, música y objetos para enriquecer su representación.


• Reflexión en grupo: ¿Qué elementos utilizamos en nuestra dramatización para representar nuestras situaciones ima