Las revoluciones modernas y sus tendencias - La intervención interesada de gobiernos extranjeros en México en la etapa de la historia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La intervención interesada de gobiernos extranjeros en México en la etapa de la historia.

Objetivo: El alumno demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia, a través del análisis de los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, la Alianza Tripartita y la Convención de Londres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que represente la intervención de gobiernos extranjeros en México durante esta etapa de la historia, incluyendo los tratados mencionados y la Alianza Tripartita. Se evaluará la comprensión de los conceptos clave y la capacidad de relacionarlos.

   
   



2. Ensayo argumentativo: Los alumnos deberán escribir un ensayo argumentativo en el que analicen y argumenten sobre el impacto de la intervención de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia. Se evaluará la capacidad de reflexionar críticamente sobre el tema y de expresar argumentos de manera clara y coherente.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: A los alumnos no les gusta leer historia. ¿Cómo podemos motivarlos a aprender sobre la intervención interesada de gobiernos extranjeros en México durante esta etapa de la historia?

Desarrollo:

• Actividad: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencion