La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Juan Rojas
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Interdisciplinariedad: Atender a la falta de interés en la materia.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Pregunta motivadora: "¿Por qué crees que es importante conocer y entender la consolidación del Reino Español y el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en este proceso?"
- Lluvia de ideas de los estudiantes.
- Breve contextualización del tema y su relevancia histórica y actual.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentación del problema: "Falta de interés en la materia". Discusión grupal sobre las posibles razones y consecuencias de esta problemática.
- Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).
- Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, organizador, comunicador, etc.).
- Entrega de preguntas orientadoras para la investigación: ¿Cómo se consolidó el Reino Español durante el reinado de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón? ¿Cuál fue el papel de estos personajes históricos en este proceso?
- Tiempo de investigación y búsqueda de información relevante.
- Registro de la información recopilada en un formato estructurado.
Sesión 2:
- Intercambio de información entre los equipos.
- Debate sobre la