Introducción al tema y planteamiento del problema

Mtra. Elena Cruz
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país, a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural. Presentar el problema a resolver: Conocer la celebración del día del papá.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión del tema de la clase anterior.

    • Presentación de imágenes de diferentes celebraciones y preguntar a los alumnos si las reconocen.

    • Conversación sobre la importancia de las celebraciones para la identidad y pertenencia a una comunidad.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos):



    • Explicación del concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.

    • Introducción al patrimonio artístico y cultural y su relación con la identidad.

    • Presentación del problema a resolver: Conocer la celebración del día del papá y por qué se celebra.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Planteamiento de la tarea a realizar en la siguiente sesión: investigar sobre la celebración del día del papá.




Sesión 2: Investigación sobre la celebración del día del papá
Duración: 45 minutos
Objetivo: Promover la investigación y el conocimiento sobre la celebración del día del papá para fomentar la participación, el disfrute y la apreciación de las celebraciones y eventos culturales y artísticos de la comunidad.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior y de la tarea a realizar.

    • Responder dudas de los alumnos sobre la investigación.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos):



    • Rea