Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a narrar historias.


• Actividad introductoria: Leer un cuento corto relacionado con el cuidado del agua.


• Reflexión en grupo: Discutir en grupo qué aprendieron del cuento y por qué es importante cuidar el agua.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que, de manera individual, inventen una historia relacionada con el cuidado del agua y la escriban en un dibujo o en palabras.


• Cierre: Compartir las historias con el resto del grupo y resaltar la importancia de cuidar el agua en nuestras vidas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo: Repasar con los alumnos el objetivo de la clase anterior.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con el cuidado del agua y pedirles que describan qué ven en ellas.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una imagen relacionada con el cuidado del agua. Los alumnos deberán inventar una historia colectiva basada en la imagen asignada y representarla usando títeres o marionetas.


• Cierre: Cada grupo debe presentar su historia al resto de la clase.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo: Repasar con los alumnos el objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad i