Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Adicciones drogas y alcohol

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo afectan las adicciones de drogas y alcohol a nuestras interacciones cotidianas?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las interacciones cotidianas en las que se presentan fuerzas.


• Formulación de preguntas de investigación: ¿Qué es la fricción? ¿En qué situaciones se presenta la fricción en nuestra vida diaria?


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la fricción, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se presenta fricción.


• Observación y análisis de situaciones de fricción en video: Los alumnos observan videos que muestran diferentes situaciones en las que se presenta fricción y analizan cómo afecta a los objetos en movimiento.


• Discusión en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y discuten sobre las situaciones presentadas en los videos, identificando las fuerzas de fricción presentes y describiendo su influencia en el movimiento.

Sesión 3:

• Reca