Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español con alumnos de Secundaria 3º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo:
PDA: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas de violencia dentro y fuera de la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre expresiones de violencia que identifiquen dentro y fuera de la escuela.


• Presentar el objetivo de la clase: Redactar un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia y compartirlo con la comunidad.
  Desarrollo:


• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar ejemplos y role play para practicar la comunicación asertiva.


• Presentar ejemplos de textos informativos.


• Comentar la importancia de la erradicación de la violencia y cómo la comunicación asertiva puede contribuir a ello.
  Cierre:


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la violencia en la comunidad.


• Asignar la tarea de redactar un borrador del texto informativo.


• Recordar el objetivo de compartir el texto con la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitular la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar ejemplos de textos informati