Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo:
Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: La exploración y uso de variedad de materiales (tamaños, texturas) para la potencialización de habilidades cognitivas y motrices.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo texturas

• Inicio: Se presentará a los alumnos una variedad de objetos con diferentes texturas (suaves, ásperos, rugosos, etc.). Se les explicará que deberán explorar los objetos y describir sus texturas a través del tacto.


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos de 4 o 5, irán pasando por diferentes estaciones donde encontrarán los objetos. Cada estación tendrá una tarjeta con el nombre de la textura para que puedan identificarla.


• Cierre: Se realizará una actividad grupal donde los alumnos compartirán sus experiencias y describirán sus objetos favoritos.

Sesión 2:
Título: Jugando con tamaños

• Inicio: Se presentarán a los alumnos una serie de objetos de diferentes tamaños (grande, mediano y pequeño). Se les explicará que deberán clasificar los objetos de acuerdo a su tamaño.


• Desarrollo: Los alumnos, en parejas, recibirán una caja con los diferentes objetos y deberán clasificarlos en tres grupos (grande, mediano, pequeño). Luego, cada pareja compartirá sus clasificaciones con el resto del grupo.


• Cierre: Se realizará una actividad grupal donde los alumnos reflexionarán sobre la importancia de clasif