Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará los números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos con la identificación de números y el conteo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Exploración de números en el entorno

• Actividad de inicio: Observar imágenes de objetos cotidianos y contar cuántos hay en cada imagen.


• Actividad principal: Salir al patio del colegio y buscar objetos para contar en grupos.


• Actividad de cierre: Cada grupo comparte los objetos que encontraron y cuenta cuántos hay en total.

Sesión 2:
Título: Reconocimiento de números

• Actividad de inicio: Mostrar tarjetas con números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que identifiquen cada número.


• Actividad principal: Juego de bingo con números del 1 al 10.


• Actividad de cierre: Conversar sobre los números que identificaron en el juego y cómo los utilizaron.

Sesión 3:
Título: Relación de números con objetos

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de objetos y números y pedir a los alumnos que relacionen cada objeto con su respectivo número.


• Actividad principal: Juego de emparejar objetos con números.


• Actividad de cierre: Conversar sobre las relaciones entre los objetos y los números encontrados.

Sesión 4:
Título: Resolución de problemas numéricos

• Actividad de inicio: Leer un problema numérico simple y pedir a