Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Leslie Vitela
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad"

  • Contextualización del problema: ciberbullying: uso inadecuado de las redes sociales.

  • Actividad de sensibilización: presentación de casos reales de ciberbullying y reflexión grupal sobre sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Explicación de los lenguajes artísticos: formas, colores, movimientos y sonidos.

  • Elaboración de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden utilizar estos lenguajes para expresar el problema del ciberbullying.

  • Trabajo grupal: los estudiantes seleccionarán uno de los lenguajes artísticos y crearán una representación visual del ciberbullying utilizando dicho lenguaje.


Cierre:



  • Presentación de las representaciones visuales elaboradas por los estudiantes.

  • Reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones artísticas y su impacto en la expresión de problemas de la comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre artistas que han abordado problemáticas sociales en su obra.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: presentación de los artistas investigados por los estudiantes.

  • Análisis de las obras de los artistas seleccionados y su relación con la expresión de problemas sociales.

  • Reflexión grupal sobre la importancia del arte como herramienta de e