Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y activar los conocimientos previos de los alumnos sobre relatos en inglés.

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Conversación guiada acerca de la importancia de los relatos y su relación con la memoria colectiva.


• Actividad: Los alumnos deben escribir en sus cuadernos un relato breve sobre un suceso significativo que hayan vivido.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus relatos en grupos pequeños y seleccionarán uno para compartir con toda la clase.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora en inglés a través de la lectura de relatos.

• Presentación de un relato en inglés relacionado con sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales.


• Actividad: Los alumnos leerán el relato en grupos pequeños y responderán preguntas de comprensión.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus respuestas y se realizará una discusión en clase sobre el relato.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de expresión oral en inglés a través de la entrevista de sucesos significativos.

• Explicación de la técnica de la entrevista y su importancia para recuperar sucesos significativos de la memoria colectiva.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a miembros de su familia, amigos o vecinos para recopilar sucesos significativos.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán los sucesos significativos que recopilaron en grupos pequeños y seleccionarán uno para presentarlo en clase.

Sesión 4:
Objetivo: Desarrollar habilidad