Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Jose Gerardo
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos seleccionarán cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar los objetivos de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los tipos de cuentos y poemas que conocen.



  2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)



    • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde trabajarán con cuentos y poemas.

    • Resaltar la importancia de la lectura y la escritura para la apropiación de las culturas.



  3. Selección de cuentos y poemas (25 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos diferentes libros de cuentos y poemas.

    • Pedir a cada alumno que seleccione un cuento y un poema que le llame la atención.

    • Anotar los títulos de los cuentos y poemas seleccionados por cada alumno.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Pedir a los alumnos que compartan brevemente por qué eligieron esos cuentos y poemas.

    • Hacer una lista en el pizarrón con los títulos seleccionados por los alumnos.




Sesión 2: Lectura y comprensión de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos leerán y comprenderán los cuentos y poemas seleccionados.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar a los alumnos los objetivos del proyecto comunitario y la importancia de la lectura y la comprensión.



  2. Lectura de cuentos y poemas (20 minutos)



    • Solicitar a los alumnos que, de manera individual, lean el cuento y el poema seleccionados en la sesión anterior.

    • Establecer un tiempo