Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la falta de conocimiento, responsabilidad y participación ante los problemas ambientales como la tala de árboles y la escasez de agua.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la falta de conocimiento, responsabilidad y participación ante los problemas ambientales como la tala de árboles y la escasez de agua.

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre el conocimiento adquirido en relación a los problemas ambientales y las alternativas de solución propuestas.


2. Observación de la participación activa y colaborativa de los estudiantes durante las actividades de resolución de problemas.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Problemas ambientales como la tala de árboles y la escasez de agua.


2. Actividad de motivación: Videos o imágenes que muestren los efectos negativos de estos problemas.


3. Reflexión en grupo: ¿Qué impacto pueden tener estos problemas en nuestra comunidad y en nuestra calidad de vida?

Desarrollo:

1. Investigación en grupos sobre la problemática: Causas, consecuencias y posibles soluciones.


2. Análisis de los resultados de la investigación.


3. Discusión en grupo: ¿Qué alternativas de solución podemos proponer para abordar estos problemas?

Cierre:

1. Presentación de las alternativas de solución propuestas por cada grupo.


2. Votación para seleccionar las alternativas más viables y efectivas.


3. Reflexión en grupo: ¿Qué habilidades de pensamiento estratégico y creativo utilizamos para llegar a estas alternativas de soluc