Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo PDA: Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, a partir del uso de recursos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de creaciones literarias tradicionales
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es una creación literaria? ¿Cuáles son algunas ejemplos de creaciones literarias tradicionales?


• Motivación: Leer en voz alta un cuento tradicional y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos literarios utilizados.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los conceptos de narrativa, poesía y drama.


• Análisis de creaciones literarias tradicionales: Leer fragmentos de obras literarias tradicionales y analizar los recursos literarios utilizados.


• Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionan una creación literaria tradicional y analizan los recursos literarios presentes en ella.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su análisis de la creación literaria tradicional elegida.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre las creaciones literarias tradicionales y los recursos literarios utilizados en ellas?


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar una creación litera