Comprensión y producción de textos expositivos sobre el impacto de la sobrepoblación

Itzel Daniela Garcia
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos sobre el impacto de la sobrepoblación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la sobrepoblación y comprender la relación causa-consecuencia.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sobrepoblación.

    • Presentar un video corto sobre el impacto de la sobrepoblación en el medio ambiente.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Leer en voz alta un texto expositivo sobre la relación entre la sobrepoblación y sus consecuencias.

    • Realizar preguntas de comprensión:

      1. ¿Cuál es el problema que se plantea en el texto?

      2. ¿Cuáles son las consecuencias de la sobrepoblación?

      3. ¿Qué soluciones se plantean para mitigar este problema?





  • Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en su cuaderno cómo creen que la sobrepoblación afecta a su comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Analizar la relación de comparación-contraste en textos expositivos sobre la sobrepoblación.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve revisión del tema de la sobrepoblación y las consecuencias planteadas anteriormente.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Leer en voz alta un nuevo texto expositivo que compare y contraste la situación de sobrepoblación en México y otros países.

    • Realizar preguntas de comprensión:

      1. ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre la situación de sobrepoblación en México y otros países?

      2. ¿Cuáles son las consecuencias comunes de la sobrepoblación en diferentes lugares del mundo?





  • Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno l