Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Problema: Relacionar los ángulos, lados y diagonales para construir a escala diferentes polígonos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que debes construir a escala diferentes polígonos utilizando las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales. ¿Cómo lo harías?"


• Motivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones y estrategias.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos básicos de rectas, ángulos y polígonos.


• Presentar ejemplos de polígonos y sus características.


• Introducir el uso de la regla y el transportador para medir ángulos y lados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias planteadas para construir a escala los polígonos.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre las proporciones y relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de los polígonos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la construcción a escala de polígonos.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática.


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar los datos relevantes y las posibles soluciones.


• F