Explorando las relaciones de proporcionalidad y las fracciones

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las relaciones de proporcionalidad y las fracciones

Grado: 6º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

I. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos comparar y relacionar razones que tienen números naturales y fracciones?"


• Iniciar una conversación en grupo sobre la importancia de las relaciones de proporcionalidad en situaciones cotidianas.


• Motivar a los alumnos a explorar y descubrir las relaciones entre los números naturales y las fracciones.

II. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas que involucren relaciones de proporcionalidad y fracciones.


• Pedir a los alumnos que trabajen juntos para resolver las situaciones, planteando estrategias y argumentando sus respuestas.


• Proporcionar material manipulativo (como bloques o fichas) para ayudar a los alumnos a visualizar y comprender mejor las proporciones y las fracciones.


• Circulando por los grupos para brindar apoyo y guiar el proceso de indagación.

III. Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias con toda la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido, destacando la importancia de las relaciones de proporcionalida