Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no regulan sus emociones.

Enfoque interdisciplinar: Se abordará el tema de la medición del tiempo en las clases de Lengua Materna y Español, Matemáticas, Ciencias Sociales y Educación Física.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tiempo y la medición del mismo. Se les preguntará sobre las palabras que utilizan en su lengua materna para referirse a antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

  
  



• Actividad principal: Se presentará a los alumnos un calendario y se les pedirá que identifiquen los días de la semana y los meses del año. Se realizarán preguntas como: ¿Cuántos días tiene la semana? ¿Cuáles son los días de la semana en su lengua materna y en español? ¿Cuántos meses tiene el año? ¿Cuál es el primer mes del año? ¿Cuál es el último mes del año? Los alumnos deberán responder utilizando los términos adecuados.

  
  



• Reforzamiento del vocabulario: Se realizarán ejercicios y juegos para reforzar el vocabulario relacionado con la medición del tiempo. Por ejemplo, se puede crear un juego de memoria con tarjetas que contengan las palabras antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

  
  



• Cierre de la sesión: Se realizará una actividad de reflexión en la q