Composición del Universo y Sistema Solar

Ana Paulina Zavala
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problemática interdisciplinaria: ¿Cómo funciona el sistema solar y qué instrumentos de medición se utilizan?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema solar.

  • Presentar imágenes del sistema solar y preguntar a los alumnos qué conocen sobre él.

  • Plantear la problemática de la clase: ¿Cómo funciona el sistema solar y qué instrumentos de medición se utilizan?


Desarrollo:



  • Realizar una lectura de introducción sobre el sistema solar y su composición.

  • Promover la discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la exploración espacial y cómo se lleva a cabo.

  • Presentar videos y recursos multimedia sobre la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas emitidas por los cuerpos celestes.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la exploración espacial y cómo se relaciona con el tema de la composición del universo.

  • Plantear preguntas de reflexión para el siguiente encuentro.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y repasar las preguntas de reflexión planteadas.

  • Mostrar imágenes de instrumentos de medición utilizados en la exploración espacial.

  • Promover una discusión en grupo sobre la importancia de estos instrumentos y cómo contribuyen a la investigación científica.


Desarrollo:



  • Reali