Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística

Hor Conh
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística en su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las diferentes formas en que las personas se comunican en nuestra comunidad. ¿Alguna vez han escuchado a alguien hablar en otro idioma o utilizar palabras diferentes a las nuestras?"

    • Pregunta motivadora: "¿Cómo te sentirías si nadie entendiera lo que dices porque hablas en otro idioma?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de reflexión y diálogo: Mostrar imágenes o videos de personas hablando en diferentes idiomas o utilizando señas (puede ser en la comunidad local o en cualquier otra parte del mundo).

    • Preguntas para el diálogo: "¿Qué idioma crees que están hablando estas personas?", "¿Cómo crees que se comunican si no hablan el mismo idioma?", "¿Crees que es importante aprender sobre diferentes idiomas y formas de comunicación?"



  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen o representen con plastilina cómo se comunican las personas de su comunidad.

    • Compartir en grupo las representaciones y comentar sobre las diferentes formas de comunicación que identificaron.




Sesión 2: Explorando la diversidad lingüística en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Observar y recopilar información sobre las diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso del tema anterior: Recordar las diferentes formas de comunicación que