Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de Clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Objetivo (PDA): Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Integración interdisciplinar: Atender al problema de autoregulación de los alumnos en el aula

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con el tema y registrarlas en una lista en el pizarrón.


• Plantear el problema de autoregulación en el aula y su importancia para el aprendizaje.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos un texto informativo sobre las migraciones en la historia.


• Leer en voz alta el texto y realizar una lectura guiada, destacando los conceptos clave y promoviendo la comprensión del texto.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un periodo histórico relacionado con las migraciones.


• Los grupos investigarán sobre el periodo asignado y elaborarán un mapa conceptual que resuma los principales acontecimientos y factores que impulsaron las migraciones en ese periodo.


• Los grupos compartirán sus mapas conceptuales con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las migraciones en la historia y su relevancia en el presente.


• Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la conexión entre e