Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Reciclaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados.


• Introducción al problema interdisciplinario: Reciclaje y su importancia en la preservación del medio ambiente.


• Establecimiento del objetivo de la clase: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados para crear diseños relacionados con el reciclaje.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Actividad 1: Exploración de figuras planas y cuerpos relacionados con el reciclaje.

  
  
  
  
  • Los alumnos buscarán imágenes de figuras relacionadas con el reciclaje (botellas, latas, cajas, etc.) y las recortarán.
  
  
  • Luego, los alumnos dibujarán varias figuras planas y cuerpos basados en estas imágenes, utilizando colores representativos de los materiales reciclables correspondientes.
  
  
  • Se les pedirá a los alumnos que identifiquen y escriban las propiedades de las figuras construidas.
  
  
  
  



• Actividad 2: Construcción de teselados relacionados con el reciclaje.

  
  
  
  
  • Los alumnos seleccionarán una figura plana construida en la actividad anterior y la utilizarán como base para construir un teselado.
  
  
  • Utilizando esta figura como plantilla, los alumnos dibujarán y recortarán varias copias de la figura.
  
  
  • Los alumnos ensamblarán las copias de la figura para formar un teselado, utilizando colores representa