Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales" en Preescolar 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Actividad de motivación: El docente muestra a los alumnos imágenes de distintas colecciones de objetos y les pregunta cuál creen que tiene más elementos y por qué.


• Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus respuestas y se inicia una conversación sobre cómo podemos utilizar los números para comparar colecciones.

Sesión 2: Exploración de distintas estrategias para comparar colecciones (15 minutos)

• Actividad en parejas: Los alumnos reciben fichas con distintas colecciones de objetos y las comparan entre sí, utilizando diferentes estrategias como contar en voz alta, utilizar los dedos, entre otras.


• Discusión en grupo: Los alumnos comparten las estrategias utilizadas y se reflexiona sobre cuál es la más efectiva.

Sesión 3: Uso de los números para comparar colecciones (15 minutos)

• Actividad en grupo: Los alumnos forman equipos y reciben tarjetas con números del 1 al 10. Se les muestra una imagen con dos colecciones de objetos y deben colocar en el piso el número que corresponde a la colección que tiene más elementos.


• Discusión en grupo: Se analizan los resultados obtenidos y se reflexiona sobre la importancia de los números para comparar colecciones.

Sesión 4: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones reales (20 minutos)

• Actividad en parejas: Los alumnos reciben tarjetas con situaciones cotidianas donde deben determinar cuál de las colecciones tiene más elementos, utilizando