Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

cecilia sánchez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de interés.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos desconocen la importancia que tienen como seres humanos para el cuidado del calentamiento global.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del calentamiento global y su impacto en la comunidad.

  • Presentación de noticias y hechos relevantes sobre el calentamiento global.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de tomar conciencia y actuar para cuidar el medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones individuales y colectivas para mitigar el calentamiento global.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre diferentes medidas para combatir el calentamiento global.

  • Análisis de noticias y artículos relacionados con el tema.

  • Debate sobre las diferentes posturas y opiniones respecto al calentamiento global.

  • Actividad: Elaborar un informe grupal donde se expongan las medidas identificadas y se argumenten las opiniones sobre el tema.


Sesión 3:



  • Revisión y corrección de los informes grupales.

  • Actividad: Redactar un artículo de opinión sobre el calentamiento global, incluyendo las medidas propuestas y argumentos sólidos.

  • Práctica de expresión oral: Presentación y defensa del artículo de opinión ante el grupo.


Sesión 4:



  • Difusión de los artículos de opinión en diferentes medios de comunicación escolares y comunitarios,