Introducción a la multiplicación y división

Aslin Reyes
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve, mediante diversos procedimientos, problemas que implican repartos con divisores menores que 10 y dividendo de dos cifras
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo:



  • Construir la noción de multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Resolver problemas que implican repartos con divisores menores que 10 y dividendo de dos cifras.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la multiplicación y la división en nuestra vida diaria.

  2. Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan la multiplicación y la división para resolver problemas. Por ejemplo, repartir caramelos entre amigos.

  3. Plantear un problema relacionado con repartos, que requiera utilizar la multiplicación y la división. Por ejemplo, "Tienes 24 galletas y quieres repartirlas en partes iguales entre 8 amigos. ¿Cuántas galletas le tocan a cada amigo?"

  4. Invitar a los alumnos a pensar en diferentes estrategias para resolver el problema, como contar en grupos, utilizar una tabla de multiplicar, o utilizar la operación inversa.

  5. Permitir que los alumnos trabajen en parejas o en grupos pequeños para resolver el problema, utilizando las estrategias que hayan propuesto.

  6. Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan y discutan las diferentes estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

  7. Reflexionar sobre la relación entre la multiplicación y la división, destacando que son operaciones inversas.


Materiales:



  • Problema relacionado con repartos.

  • Tabla de multiplicar.

  • Tarjetas de ejemplos de situaciones cotidianas que requieren multiplicación y división.


Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes procedimientos de multiplicación y división


Objetivo:



  • Utilizar diversos procedimientos para resolver problemas de multipli