Narración de actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Verónica Herrera
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo principal (PDA): Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Problemática a abordar: Falta de motivación hacia la lectura
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Conversación inicial sobre la importancia de contar historias y la relevancia de las actividades y eventos en nuestra vida cotidiana. (15 minutos)
- Lectura en voz alta: El docente narra una historia relacionada con una actividad o evento que sucedió en su familia o en la comunidad. (10 minutos)
- Actividad de escritura: Los alumnos escriben en sus cuadernos una breve historia relacionada con una actividad o evento que hayan vivido en su entorno. (15 minutos)
- Socialización y puesta en común: Algunos alumnos comparten sus historias en voz alta. (5 minutos)
Sesión 2:
- Recopilación de actividades y eventos: Se invita a los alumnos a preguntar en casa o en su entorno sobre actividades y eventos relevantes, y se recopilan en una lista en el pizarrón. (10 minutos)
- Organización en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y eligen una actividad o evento para narrar en forma de historieta. (10 minutos)
- Creación de historietas: Cada grupo crea una historieta utilizando