"Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de importancia que los alumnos identifiquen los documentos oficiales que les dan identidad personal.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".
   
   
   • Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como una breve encuesta sobre las lenguas que hablan en su comunidad y qué importancia tiene para ellos.
   
   
   • Planteamiento del problema relacionado con la importancia de identificar los documentos oficiales que les dan identidad personal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del contenido teórico sobre cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, haciendo énfasis en la diversidad lingüística y su relación con la identidad de las personas.
   
   
   • Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos reflexionar y analizar cómo su lenguaje oral refleja su identidad personal y colectiva, como la narración de anécdotas personales o la realización de entrevistas a compañeros para descubrir sus diferentes formas de hablar.
   
   
   • Integración de las actividades interdisciplinares relacionadas con la importancia de identificar los documentos oficiales que les dan identidad personal, como el análisis de