Cuidado de la salud personal y colectiva

José Ramón Marcos
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: La cultura de hábitos activos y saludables es un aspecto el cual se debe cubrir desde edades tempranas, logrando un desarrollo sano.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Higiene Personal



  • Introducción (5 minutos): Comentar con los alumnos la importancia de mantener una buena higiene personal y cómo contribuye al cuidado de la salud.



  • Actividad 1: Canción de la higiene (10 minutos): Enseñar a los alumnos una canción divertida sobre la importancia de lavarse las manos, cepillarse los dientes, entre otros hábitos de higiene. Practicar la canción juntos.



  • Actividad 2: Juego de roles (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones donde deben aplicar hábitos de higiene, como lavarse las manos antes de comer, cepillarse los dientes después de las comidas, etc. Los alumnos deben representar esas situaciones y demostrar cómo se realiza correctamente la higiene personal.



  • Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de la higiene personal y cómo contribuye al cuidado de la salud.




Sesión 2: Actividad Física



  • Introducción (5 minutos): Conversar con los alumnos sobre la importancia de la actividad física para mantener un cuerpo sano y fuerte.



  • Actividad 1: Rutina de