Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Explorando los diferentes textos y señalizaciones de nuestra comunidad

Objetivo: Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para expresarse de manera gráfica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de comprender y utilizar los elementos gráficos en nuestra comunidad.


• Actividad de sensibilización: Observación y análisis de diferentes tipos de señalizaciones y letreros presentes en la escuela (salida de emergencia, baños, aulas, etc.). Discusión grupal sobre su función y significado.


• Actividad práctica: Elaboración de dibujos representando una señalización o letrero de la escuela. Los alumnos deberán utilizar colores y elementos gráficos para comunicar su mensaje de manera efectiva.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de lo aprendido sobre señalizaciones y letreros.


• Actividad de investigación: Salida a la comunidad para identificar y analizar diferentes tipos de textos presentes en el entorno (letreros de tiendas, señales de tránsito, carteles, etc.). Los alumnos deberán tomar fotografías o hacer dibujos de aquellos textos que llamen su atención.


• Discusión y análisis grupal: Los alumnos compartirán sus fotografías o dibujos y explicarán qué creen que significa cada texto. Se fomentará la reflexión sobre la efectividad de los elementos gráficos utilizados.

Sesión 3 (45 minutos):