Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Que el alumno conozca otras formas de expresión a través de una lectura dramatizada.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.


• Introducción a la lectura dramatizada como una forma de expresión artística.


• Explicación de la estructura externa del texto dramático: diálogos, listado de personajes y acotaciones.


• Ejemplos de textos dramáticos y análisis de su estructura externa.


• Actividad práctica: los alumnos se dividen en grupos y reciben un texto dramático para analizar su estructura externa.

Sesión 2:

• Repaso de la estructura externa del texto dramático.


• Presentación de diferentes obras de teatro y su importancia cultural.


• Análisis de las acotaciones y su influencia en la representación teatral.


• Actividad práctica: los alumnos seleccionan una obra de teatro y crean sus propias acotaciones para una escena.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica anterior.


• Ensayo de las escenas con las acotaciones creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las acotaciones en la representación teatral.


• Intercambio de experiencias y retroalimentación entre los grupos.

Sesión 4:

• Introducción a la lectura dramatizada.


• Explicación de la