Introducción al tema y formulación de preguntas

ABRIL GALILEA PEREZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas


Objetivo: Los alumnos podrán formular preguntas sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y expresar su interés en conocer más sobre el espacio.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema "Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o les gustaría saber sobre el espacio.

  3. Formular preguntas de investigación basadas en las dudas e intereses de los alumnos.

  4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación.

  5. Cada grupo deberá proponer una forma de representar su pregunta a través de un modelo.


Sesión 2: Investigación y representación del movimiento de rotación


Objetivo: Los alumnos podrán investigar y representar el movimiento de rotación de la Tierra, y relacionarlo con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Los grupos de alumnos investigarán sobre el movimiento de rotación de la Tierra y cómo se relaciona con la sucesión del día y la noche.

  2. Cada grupo deberá crear un modelo que represente el movimiento de rotación de la Tierra.

  3. Los grupos compartirán sus modelos y explicarán cómo se relaciona con la sucesión del día y la noche.

  4. Reflexionar sobre la importancia de la rotación de la Tierra en la vida cotidiana.


Sesión 3: Investigación y representación del movimiento de traslación


Objetivo: Los alumnos podrán investigar y representar el movimiento de traslación de la Tierra, y relacionarlo con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


Actividades:



  1. Los grupos de alumnos investigarán sobre el movimiento de traslación de l