Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión a través del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la comunicación y expresión a través del cuerpo.


• Reflexión sobre la diversidad de habilidades y capacidades de cada alumno.


• Dinámica de integración grupal para fomentar la interacción entre los estudiantes.


• Actividad práctica: Juego de imitación de movimientos para que los alumnos experimenten diferentes formas de expresión corporal.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las diferentes formas de comunicación no verbal.


• Actividad práctica: Juego de mímica en parejas para que los alumnos practiquen la expresión corporal y la comunicación sin palabras.


• Registro de los errores cometidos durante la actividad para su posterior análisis y corrección.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción a la importancia de la corrección de errores en el aprendizaje.


• Actividad práctica: Creación de una coreografía en grupos pequeños, donde los alumnos puedan asignar un carácter personal a sus movimientos y corregir sus propios errores.


• Observación de los grupos por parte del docente y retroalimentación individualizada.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Reflexión so