Introducción al tema y análisis de textos explicativos

JUAN M. MIRAFLORES
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos explicativos
Objetivo: Analizar y comprender la estructura y características de los textos explicativos.



  • Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema a trabajar: Comprensión y producción de textos explicativos. Se les preguntará a los alumnos si saben qué son los textos explicativos y si han leído o escrito alguno.



  • Desarrollo (30 minutos): El docente presentará a los alumnos varios ejemplos de textos explicativos, como un manual de instrucciones, una receta de cocina y una explicación científica breve. Se analizará en conjunto la estructura de cada texto, identificando las partes que lo componen y las palabras clave que indican la secuencia temporal.



  • Cierre (10 minutos): Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido, resaltando la importancia de utilizar conectores y adverbios para organizar las oraciones en un texto explicativo. Se plantearán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de comprender y producir este tipo de textos.




Sesión 2: Lectura y comprensión de textos explicativos
Objetivo: Comprender textos explicativos y identificar las palabras y expresiones utilizadas para organizar la información.



  • Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y les recordará el objetivo de la clase.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos leerán en parejas o grupos pequeños diferentes textos explicativos. A medida que leen, deberán subrayar las palabras y expresiones utilizadas para organizar la información. Luego, se realizará una puesta en común para compartir lo encontrado y discutir su importancia en