Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Alumnos con poca participación activa, falta de tolerancia hacia los compañeros, falta de seguimiento de instrucciones y reacción lenta.

Enfoque transversal: Igualdad de género y inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las normas de convivencia en el juego.

• Presentación de la temática y explicación de su importancia en la interacción.


• Diálogo sobre las normas de convivencia en el juego y su relación con la igualdad de género y la inclusión.


• Dinámica de grupo: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de juego y se analizarán las normas de convivencia presentes en cada una.


• Reflexión grupal sobre la importancia de seguir las normas de convivencia en el juego.

Sesión 2:
Tema: Normas de convivencia en las actividades cotidianas.

• Repaso de las normas de convivencia en el juego.


• Diálogo sobre la aplicación de las normas de convivencia en las actividades cotidianas.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural con las normas de convivencia en las actividades cotidianas.


• Presentación y explicación de los instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 3:
Tema: Actitudes que fortalecen la interacción.

• Repaso de las normas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Debate sobre las actitudes que fortalecen la i