Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Fatima Luna
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Motivación a través de una historia o cuento relacionado con la importancia de la higiene y limpieza.

  • Explicación de la importancia de realizar acciones de higiene personal y limpieza.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de las acciones de higiene personal y limpieza que realizan en su día a día.


Sesión 2:



  • Repaso de las acciones de higiene personal y limpieza mencionadas en la sesión anterior.

  • Introducción al tema: Enfermedades ocasionadas por los gérmenes.

  • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades que conocen y relacionarlas con la presencia de gérmenes.

  • Presentación de información científica sobre los gérmenes y las enfermedades que pueden ocasionar.


Sesión 3:



  • Recordatorio de las acciones de higiene personal y limpieza.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de clasificación de objetos y situaciones en limpios o sucios.

  • Explicación de la importancia de mantener limpios los objetos y espacios que utilizamos.


Sesión 4:



  • Repaso de las acciones de higiene personal y limpieza.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de higiene personal y