Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: La falta de equidad en las actividades de la casa, el trabajo y en la comunidad como autoridades locales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de equidad de género.

• Presentación del problema a través de una historia o situación real.


• Discusión en grupo sobre las diferencias de roles y responsabilidades entre hombres y mujeres en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad).


• Actividad individual: los alumnos deben identificar y reflexionar sobre situaciones de falta de equidad de género en su entorno.


• Plenaria para compartir las reflexiones individuales y generar una lista de situaciones identificadas.

Sesión 2:
Tema: Estilos de relación en la familia.

• Presentación del tema de estilos de relación en la familia, explicando la importancia de tener relaciones basadas en la equidad de género.


• Actividad en grupo: los alumnos deben analizar diferentes escenarios familiares y discutir qué elementos favorecen o dificultan la equidad de género en ellos.


• Plenaria para compartir los análisis de los grupos y generar una lista de elementos que favorecen la equidad de género en la familia.

Sesión 3:
Tema: Distribución de responsabilidades en la familia.

• Presentación del tema de distribución de responsabilidades en la familia, resaltando la importancia de que e