Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Nora Garcia
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de primaria


Objetivo: Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Redacción de diversos textos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una dinámica de grupo donde se fomenta el diálogo y la expresión de ideas.

  • Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y se les dará una situación problemática donde deben llegar a un acuerdo, tomando en cuenta los diferentes puntos de vista de cada integrante del equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar a los demás y expresar ideas con claridad.


Sesión 2:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Actividad individual: los alumnos deberán redactar un texto donde expresen su punto de vista sobre un tema en específico. Se les pedirá que incluyan las razones que sustentan su opinión.

  • Intercambio de textos entre los alumnos para que se lean y comenten mutuamente.


Sesión 3:



  • Revisión grupal de los textos redactados en la sesión anterior.

  • Actividad en parejas: los alumnos se organizarán en parejas y tendrán que dialogar sobre un tema en específico, tomando en cuenta los puntos de vista de ambos y llegando a un acuerdo.

  • Observación y retroalimentación del docente sobre la forma en que los alumnos expresan sus ideas y llegan a acuerdos.


Sesión 4:



  • Repaso de lo aprendido hasta el momento.

  • Actividad grupal: los alumnos participarán en una dinámica de debate, donde debe