Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Identificar y valorar las habilidades motrices y su utilidad en la vida cotidiana.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las habilidades motrices y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes habilidades motrices que conocen y cómo las utilizan en su vida diaria.


• Investigación guiada: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales (libros, internet, etc.) para que busquen información sobre diferentes habilidades motrices y su utilidad en la vida cotidiana.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán reflexiones conjuntas sobre la diversidad de habilidades y su utilidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Proponer a los alumnos una serie de juegos y actividades lúdicas que pongan en práctica diferentes habilidades motrices, como lanzar, saltar, correr, etc.


• Registro de observaciones: El docente deberá registrar las habilidades motrices que cada estudiante muestra durante las actividades y sus niveles de desempeño.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de cada habilidad motriz y cómo se pueden aplicar en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación práctica: Plantear a los alumnos una situación problemátic