Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de recopilar, procesar, representar e interpretar datos mediante gráficas de barras e histogramas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar a los estudiantes el problema: "Imagina que tienes una encuesta en la que preguntas a tus compañeros de clase sobre su deporte favorito. ¿Cómo podemos recopilar y representar la información obtenida de manera comprensible para todos?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles formas de obtener y representar la información.

  
  



• Introducir los conceptos de tabla, gráfica de barras y gráfica circular.

  
  



• Explicar cómo se construyen y se interpretan cada una de estas representaciones.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  
  



• Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con la encuesta planteada en el problema inicial. Por ejemplo: "¿Cuál es el deporte favorito de los hombres?" o "¿Cuál es el deporte favorito de los alumnos de grado 8?".

  
  



• Pedir a los grupos que realicen la encuesta en el aula (o fuera de ella si es posible) y recopilen los datos necesarios.

  
  



• Solicitar a los estudiantes que organicen la información obtenida en una tabla y la representen mediante una gráfica de barras.

  
  

Sesión 2:

• Revisar en grupo las tablas y gráficas de barras construidas por cada equipo.

  
  



• Promover un análisis crítico de los datos recopilados y representados, fomentando preguntas como: "¿Qué conclusio