Introducción y exploración de figuras geométricas

Morgan Lara Kevin
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de figuras geométricas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas y sus características, a través de la manipulación de tangram y otras figuras geométricas para representar diferentes objetos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a tratar.

    • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre las figuras geométricas?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tangram y otras figuras geométricas.

    • Invitar a los alumnos a explorar y manipular las figuras.

    • Realizar diferentes ejemplos de objetos que se pueden formar con las figuras (animales, plantas, objetos cotidianos).

    • Preguntas de indagación: ¿Qué figuras se utilizan para formar cada objeto? ¿Cómo describirían cada figura?



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Actividad de cierre: Realizar un dibujo de un objeto utilizando las figuras geométricas.




Sesión 2: Características de las figuras geométricas
Objetivo: Identificar y describir las propiedades de las figuras geométricas (forma, número de lados y vértices) a través de la observación y clasificación de diferentes figuras.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Pregunta inicial: ¿Qué características tienen las figuras geométricas?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen y las clasifiquen según su forma, número de lados y vértices.

    • Realizar ejercicios de identificar las características de las figuras (ejemplo: "Encuentra una figura con 4 lados").

    • Preguntas de indagación: ¿Qué tienen en común las figuras que tienen la