Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos

JAVIER VAZQUEZ
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica personal que consideren importante de sí mismos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por discriminación.

  3. Proyectar un video o presentación que muestre diferentes situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  4. Fomentar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre las situaciones de discriminación mostradas.

  5. Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respetar la dignidad humana.


Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación (45 minutos)


Objetivo: Analizar críticamente situaciones de discriminación en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos de situaciones de discriminación por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.

  2. Cada grupo deberá analizar el caso asignado, identificar las actitudes discriminatorias presentes en él y reflexionar sobre las posibles consecuencias y soluciones.

  3. Cada grupo presentará sus conclusiones de manera creativa, utilizando diferentes recursos como carteles, dramatizaciones o presentaciones audiovisuales.

  4. Realizar una puesta en común de los casos analizados y las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  5. Reforzar la import