Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comenzar la clase con una conversación sobre los cambios que los estudiantes han notado en sus cuerpos o en los cuerpos de personas cercanas durante la pubertad y la adolescencia. Fomentar el intercambio de ideas y preguntas.


• Actividad de indagación: Entregar a cada estudiante una hoja de papel y pedirles que dibujen el cuerpo humano, indicando los caracteres sexuales primarios y secundarios que conocen. Luego, en grupos, comparar los dibujos y discutir las similitudes y diferencias encontradas.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones. Anotar en el pizarrón las ideas principales y generar un debate sobre el tema.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes materiales como plastilina, papel, tijeras, etc. para que elaboren modelos representando los caracteres sexuales primarios y secundarios. Fomentar la creatividad y la imaginación en la elaboración de los modelos.


• Exposición de modelos: Invitar a los estudiantes a exponer sus modelos y explicar cómo representan