Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Inicio de la clase con una actividad lúdica para captar la atención de los alumnos.


• Presentación del tema del proyecto comunitario: producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Explicación del objetivo de la clase: identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Sesión 2: Exploración de objetos personales (45 minutos)

• Los alumnos traerán un objeto personal de casa que tenga su nombre escrito (por ejemplo, una mochila, una lonchera, etc.).


• En grupos, los alumnos compartirán sus objetos y buscarán los nombres escritos en ellos.


• Actividad de registro: cada alumno dibujará su objeto y escribirá su nombre debajo.

Sesión 3: Lectura de nombres (45 minutos)

• Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de nombres escritos.


• Se utilizarán tarjetas con diferentes nombres escritos y se pedirá a los alumnos que identifiquen su nombre y lo señalen.


• Actividad de registro: los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo decorarán.

Sesión 4: Juego de correspondencia (45 minutos)

• Se formarán parejas de alumnos.


• Cada pareja tendrá un set de tarjetas con nombres escritos y objetos correspondientes.


• Los alumnos deberán emparejar los nombres con los objetos correctos.


• Actividad de registro: los alumnos pegarán los nombres correspondientes a los objetos en una hoja de papel.

Sesión 5: Elaboración de una producción gráfica final (45 minuto