Introducción al tema de medición

Martínez Salas Karla
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de medición


Objetivo: Comprender la importancia de la medición en la vida cotidiana y reconocer las unidades de medida de longitud, masa y capacidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes objetos de diferentes longitudes, masas y capacidades y preguntarles cómo podrían medirlos.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan diferentes objetos utilizando el metro, kilogramo y litro como unidades de medida. Comparar las mediciones obtenidas.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la medición en nuestra vida cotidiana y mencionar ejemplos donde se pueda aplicar.


Sesión 2: La longitud


Objetivo: Medir y comparar longitudes utilizando el decímetro y centímetro como unidades de medida.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la medición.

  2. Desarrollo (35 minutos): Realizar actividades prácticas donde los alumnos midan diferentes objetos utilizando el decímetro y centímetro como unidades de medida. Comparar las mediciones obtenidas.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes unidades de medida en función del objeto que se va a medir.


Sesión 3: La masa


Objetivo: Medir y comparar masas utilizando el kilogramo como unidad de medida.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición de la longitud.

  2. Desarrollo (35 minutos): Realizar actividades prácticas donde los alumnos midan diferente objetos utilizando el kilogramo como unidad de medida. Comparar las mediciones ob