Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los estudiantes desconocen los antecedentes históricos que llevaron a los países latinoamericanos a buscar su independencia.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de geografía, literatura y arte.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual que muestre los principales acontecimientos y personajes de las luchas de independencia en América Latina. Se evaluará la organización de la información, la inclusión de datos relevantes y la comprensión de las relaciones entre los distintos elementos.

   
   



2. Presentación oral: los estudiantes deberán presentar oralmente un personaje histórico relacionado con las luchas de independencia en América Latina. Se evaluará la claridad de la exposición, el dominio del tema y la capacidad de respuesta a preguntas y comentarios.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a tratar.


• Actividad de activación de conocimientos previos: los estudiantes deberán escribir en sus cuadernos todo lo que saben sobre las luchas de independencia en América Latina.

Desarrollo:

• Explicación y discusión sobre los antecedentes históricos que llevaron a los países latinoamericanos a buscar su independenc