Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, presentarles una situación problemática relacionada con funciones y solicitarles que piensen en posibles soluciones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las funciones.


• Explicación de la relación entre variables y cómo se pueden representar en una tabla.


• Ejemplos prácticos de funciones proporcionales y no proporcionales.


• Realización de ejercicios prácticos en la tabla para identificar si una función es proporcional o no.

Sesión 2:

• Representación gráfica de funciones.


• Explicación de cómo se pueden representar las funciones en un gráfico.


• Ejemplos prácticos de funciones proporcionales y no proporcionales en un gráfico.


• Realización de ejercicios prácticos en el gráfico para identificar si una función es proporcional o no.

Sesión 3:

• Representación con diagramas de flujo y diagramas de Venn.


• Explicación de cómo se pueden representar las funciones en diagramas de flujo y diagramas de Venn.


• Ejemplos prácticos de funciones proporcionales y no proporcionales en estos diagramas.


• Realización de ejercicios prácticos en los diagramas para identificar si una función es proporcional o no.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realización de ejercicios prácticos combinan